【Abstract】Classrooms are one of the most crowded human environments and class talk happens in every class， so how to ef......

保罗·弗莱雷是20世纪著名的教育家，其主要代表作《被压迫者教育学》被称之为被压迫者的教育圣经。弗莱雷结合自身长期的教育实......

弗莱雷的教育社会学思想集中于对压迫社会中政治与教育关系的阐释。他认为教育即政治，专制政治对教育具有制约性；教育通过运用存储性......

保罗·弗莱雷的哲学观是建立在他的辩证法思想和认识论(理论与实践有机结合)基础之上的。他认为人的本体和历史使命是实现人性......

外语学习不仅是获取文字,而是以此为契机让作为主体的人类面向世界、融入世界、甚至是掌握变革世界的能力。外语教育中重要的一项l......

<被压迫者教育学>堪称巴西教育家弗莱雷长达六年的真实体验和实践的结晶,在许多发展中国家甚至发达国家都产生了深远的影响.他所提......

植根于被压迫者教育学，弗莱雷提出了他的希望教育哲学，认为希望是人的本体使命和需求。它与实践紧密相连，但是又超越于实践，它直指未来......

弗莱雷成人教育实践历时时间长、范围广，影响深远，对其成人教育思想进行分析、研究，仍具有现实意义。......

【摘要】保罗·弗莱雷和马尔科姆·诺尔斯作为20世纪享誉世界的成人教育思想家，其成人教育思想的影响力波及全球，并对许多国家的成人......